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李志义校长为2016级新生上入学教育第一课

2016/9/8 13:37:59

    97日上午,校长李志义为2016级新同学上了入学教育第一课《认识大学 读好大学》。李志义校长的报告是我校“梦想起航”2016级新生入学系列讲座的第一讲。全校3000余名本科新生和300余名研究生新生聆听了报告。

    本次报告会共设有1个主会场和7个分会场。主会场设在学校礼堂,7个分会场分别设在大学生活动中心多功能厅、碧帆楼5个多媒体教室和图书馆学术报告厅。

 

    报告分为两大部分,第一部分 “认识大学”,主要讲述 “大学是什么”和“大学干什么”;第二部分“读好大学”,主要讲述 “大学学什么”和 “大学怎么学”。

    对于“大学是什么”,李志义校长通过深入阐述什么是教育、什么是高等教育、什么是高等学校三个问题引出“什么是大学”。他引用眭依凡在《大学的使命与责任》中的描述,“大学是以探索、追求、捍卫、传播真理和知识为目的,继而负有引导社会价值观、规范社会行为之使命,对人类素质改善和提高、社会文明发展和进步具有不可替代之重大公共影响力、推动力的教育机构和学术组织。”李志义校长强调,大学是美好的,但只有付出才会创造美好,只有付出才能享受美好。同时,他介绍了我国高校按照不同标准所进行的各种分类。

对于 “大学干什么”,李志义校长重点阐述了大学的四大功能,即:人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新。在人才培养部分,他详细介绍了我校的人才培养目标:培养品德高尚、专业过硬、情商出众、强于实践、勇于创新的高素质应用型人才(即:德、专、情、行、创)。人才培养思路:育人为本,德育为先,文化为根,能力为重;需求导向,学以致用,知行合一,因材施教。特别是我校正在构建的“113”人才培养体系:“1个理念”,即成果导向教育理念;“1种模式”,即CDIO人才培养模式;“3化举措”,即合作化育人、家庭化培养、个性化指导。

    对于大学学什么,李志义校长指出,国家办大学是为了培养人才,同学们上大学是为了成为人才。什么是人才,既要成“人”,也要成“才”。如何成人?“以德立人”!即道德是立人之本,人无德不可立于世。怎样 “成才?要既有“知识”又有“能力”。怎样才能有“知识”?通过学习继承知识,通过实践探索知识。怎样才能有能力?学习是基础,思考是关键,实践是根本。

    对于大学怎么学,李志义校长主要阐述了4个问题:目标、态度、差别和方法。对于目标,他强调,要丢掉拐杖,放弃靠山,为自己设定一个目标,变被动为主动,走自己的路。有志、有力、善假物,这是成功的三要素。只要有志、有力、善假物,你就能登上险峰,你才能享受到“无限风光在险峰”的奇境。对于态度,他给同学们算了两本账:一本是时间账,大学里的四年一定程度上决定了你将来的四十年,如果你在大学里浪费一上午,就等于浪费了一星期的有效时间;第二本帐是良心帐,从中考、高考到大学毕业,每个学生都需要花费几十万元,花掉父母一辈子缩衣节食的积蓄,有的可能还要欠很多债。当你拿到你父母借来的钱去打游戏时,要问问自己,良心在哪里?当你考试拿了三十几分的时候,要问问自己,能对得起谁?对于差别,他指出,在中学,有老师和家长逼着学,是被动地学;在大学,只有自己逼自己,要主动地学。进了大学门,首先要学会学习上自主、生活上自理、言行上自律,要尽快地转变角色,丢掉优越感,回到起跑线,进行新的冲刺。对于方法,他指出,大学不仅要肯学,还要会学。大学的学习之道:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,即:多学,多问,多思,多辨,多行。在大学,听课之前要会准备“问号”,听课时要会记下“问号”,下课后要会自己解决“问号”,这就形成了听课三步曲:预习、听讲和复习。

最后,李志义校长语重心长地强调,大学学习的关键是第一年。第一年你紧张不起来,以后你就很难再紧张起来;第一年上不了路,以后你就很难再上路;第一年跟不上去,以后你就很难再跟上去。放松、轻视、诱惑是第一年出问题的三大原因。“一年看四年,四年看四十年”,这句话,同学们一定要牢记。

 

李志义校长的报告主题鲜明、内容丰富、系统透彻,既有理论高度、思想深度,又深入实际、旁征博引,以深入浅出、生动幽默的语言为新生们即将开启的大学生活做出了全面、系统、科学的指导和帮助。报告历时3个多小时,受到了新生们的热忱欢迎,会场上响起30余次热烈的掌声。

 

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